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数是孩子们学习数学的基础，也是后续学习更高数学课程的重要基础，通过学习数，孩子们可以理解数字之间的关系，如比、小、大等，同时还能培养逻辑思维能力和解决问题的能力。对于快四岁的孩子来说，他们可能还没有达到学习数所需的基本认知水平，他们可能还不熟悉数字的形状、大小、位置等基本属性，他们可能还无法理解数字之间的联系，例如数字之间的加减法、乘除法等。为了解决这个问题，我们可以采取以下措施：1、...