1、不同学科和地区的差异：各科和不同地区的教育质量存在很大差异，因此不能简单地用一个国家的整体成绩来代表整个国家的情况。
2、家庭经济状况：家庭经济条件对孩子的学习环境有着重要影响，经济条件好的家庭孩子可能有更多的时间和资源去弥补学习上的不足。
3、教育资源分配不均：一些地区由于教育资源的分配不均衡，导致某些地区的教育水平与发达地区的差距较大。
4、教育政策和改革：政府出台了一系列促进教育公平、提高教学质量的政策，如“双减”政策等，这些措施对改善学生的学习环境起到了积极作用。
基于以上分析，我们可以得出以下结论：
- 从整体上看，我国的教育水平在五年内确实得到了显著提升，尤其是基础教育领域的成绩有了显著增长。
- 这只是总体情况的一部分，并且需要考虑到各种具体因素的影响。
五年升正连快是一个复杂的问题，涉及多方面的因素，为了更好地推动教育发展，我们需要继续关注和改进各个方面的教育政策和实践，确保每个孩子都能享受到公平优质的教育。